Loģiskās analīzes testi ir anketas ar atbilžu variantiem, kuru mērķis ir novērtēt jūsu loģiskās domāšanas prasmes un spēju saprast verbālu un skaitlisku informāciju, kā arī saikni starp abstraktiem jēdzieniem, kas pēc būtības nav lingvistiski, telpiski vai skaitliski.

Izmēģiniet zemāk pieejamos paraugtestus! (Ņemiet vērā, ka paraugtestu ielādēšana var prasīt vairāk laika nekā parasti.)

Loģiskās analīzes testi ir pieejami šādās valodās: BG ES CS DA DE ET EL EN FR GA HR IT LV LT HU MT NL PL PT RO SK SL FI SV

Matemātisko iemaņu testi ir pieejami šādās valodās: BG ES CS DA DE ET EL EN FR GA HR IT LV LT HU MT NL PL PT RO SK SL FI SV

Abstraktās domāšanas testi ir pieejami šeit: EN

Varat skatīt arī šo paraugtestu viegli piekļūstamo versiju.

Tests, kurā pārbauda zināšanas par ES, sastāv no jautājumiem ar atbilžu variantiem par Eiropas Savienību, tās iestādēm, procedūrām un galvenajām politikas jomām. Atsauces uz šā testa izstrādē izmantotajiem avotiem tiks darītas pieejamas EPSO tīmekļa vietnē pēc tam, kad būs publicēts paziņojums par konkursu.

Kamēr paziņojums vēl nav publicēts, šeit ir pieejamas vairākas publikācijas, kas jums palīdzēs sagatavoties ES zināšanu testam.

Paraugtestus varat izmēģināt šeit.

Digitālo prasmju pārbaudījuma mērķis ir novērtēt kandidātu digitālo pratību un darbam būtiskās praktiskās zināšanas.

Šis pārbaudījums var ietvert piecas jomas: 

• informācijpratība un datpratība,
• komunikācija un sadarbība,
• digitālā satura radīšana,
• drošība,
• problēmu risināšana.
   

Izmēģiniet mūsu paraugus!

Есето в свободен формат по въпроси, свързани с ЕС (EUFTE), има за цел да се оценят вашите умения за писмена комуникация.

Кандидатите трябва да изпълнят възложеното им задание, като използват материалите, предоставени от EPSO, както е посочено в обявлението за конкурса.

Есето в свободен формат по въпроси, свързани с ЕС, не е езиков изпит. Кандидатите ще бъдат оценявани въз основа на конкретните ориентири, посочени по-долу. (Ориентири са елементите, които се вземат предвид от оценяващите при оценяването на дадена компетентност.)

• Изразява се писмено по структуриран начин, при който идеите са в логична последователност.
• Пише стегнато, като избягва ненужни думи и изречения.
• Представят темата по ясен и разбираем начин.
• Адаптира стила си на писане, за да е подходящ за целта и предвидената аудитория.
• Използва предоставената информация ефикасно, за да изпълни заданието.