
Euroopa kujundamine koos ELi üliõpilassaadikutega

4.–6. oktoobril toimus Brüsselis ELi üliõpilassaadikute 2024. aasta koolituskonverents. Nädalavahetus möödus toredasti, täis entusiasmi ja energiat. Üritus algas mitteametliku külastusega Euroopa Ajaloo Majja, pärast mida söödi Place Jourdanil Maison Antoine’is traditsioonilisi friikartuleid majoneesiga. Koolituskonverentsil osales 124 üliõpilast 27 liikmesriigist ja 32 ELi töötajat, kellest viis esindasid Luxembourgis asuvaid institutsioone.
Konverentsi üks tipphetki oli kiirsuhtluse (speed networking) sessioon, mis andis üliõpilassaadikutele võimaluse kohtuda ELi töötajatega ja küsida neilt küsimusi nende senise karjääri kohta. Igal laudkonnal oli küsimuste esitamiseks aega 12 minutit, mis muutis ürituse kiireks ja põnevaks. Tudengitele see sessioon ilmselgelt meeldis ning mõni neist pidas seda koguni konverentsi parimaks osaks.
Lisaks kiirsuhtluse sessioonile korraldati konverentsil ka õpikodasid ja vastastikuse õppe töötube, kus üliõpilased said jagada oma kogemusi ja üksteiselt õppida. Üks märkimisväärsemaid ettekandeid kandis pealkirja „Miks Euroopa?“. Selles mõtteid tekitavas esitluses arutleti Euroopa Liidu tähtsuse ja mõju üle, mida see kodanike elule avaldab.
Konverentsil toimus ka sotsiaalmeedia sessioon, mille käigus EPSO sotsiaalmeediajuht jagas nõuandeid selle kohta, kuidas tutvustada ELi karjäärivõimalusi sotsiaalmeedias. Samuti toimus innustav sessioon, mida juhtis avaliku esinemise ekspert ja mille eesmärk oli aidata üliõpilastel parandada oma avaliku esinemise oskusi. EPSO välissuhtluse meeskonna juht rääkis üliõpilastele EPSO valikumenetlustest.
ELi üliõpilassaadikute üritus andis meeldejääva ja mõjusa kogemuse kõigile asjaosalistele, nende hulgas ka EPSO töötajatele. Üliõpilased pöördusid tagasi ülikoolidesse uute teadmiste ja oskustega ning täis entusiasmi, et levitada teavet ELi karjäärivõimaluste kohta ja mõjutada positiivselt oma kogukonda.
Ürituse õnnestumisse andis suurima panuse EPSO teavitustegevuse ja välissuhete üksuse programmijuht.
